人民網(wǎng)濟(jì)寧11月24日電 作為孔子故里、儒家文化發(fā)源地，濟(jì)寧市擁有傳承傳統(tǒng)文化得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，蘊(yùn)含著取之不盡、用之不竭的教育資源。濟(jì)寧市總工會(huì)充分發(fā)揮工人文化宮、勞模（職工）療休養(yǎng)基地等主陣地、主渠道、主課堂作用，推進(jìn)職工思想政治引領(lǐng)工作與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，使弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為加強(qiáng)和改進(jìn)職工思想政治引領(lǐng)的有力補(bǔ)充與延伸，切實(shí)引導(dǎo)廣大職工了解中國(guó)經(jīng)典、感受中國(guó)文化、培育中國(guó)精神，增強(qiáng)文化自覺與文化自信。

以傳統(tǒng)文化為先導(dǎo)，營(yíng)造人文特色文化環(huán)境

人文環(huán)境承載文化精神，文化建設(shè)是職工思想政治引領(lǐng)的隱性課程。濟(jì)寧市總工會(huì)注重從創(chuàng)建人文環(huán)境入手，在工人文化宮、勞模（職工）療休養(yǎng)基地的人文景觀建設(shè)中，有意識(shí)地滲透和融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，使其成為職工隨時(shí)隨處可受熏染的隱性課程。在戶外景觀的山水、園林間銘刻歷代先賢的古詩詞、修身立德的石刻；在廳廊文化、廣場(chǎng)文化和網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)中，利用工會(huì)新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)教育功能，通過文娛活動(dòng)、媒體引導(dǎo)和標(biāo)識(shí)建設(shè)等，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在職工中潤(rùn)物無聲、潛移默化的作用。

以文化化精神為引領(lǐng)，打造職工特色教育體系

濟(jì)寧依托曲阜“三孔”、鄒城“兩孟”、嘉祥曾廟、武氏祠等傳統(tǒng)文化資源和孔子研究院、孔子博物館、孔子大學(xué)堂等現(xiàn)代文化設(shè)施，設(shè)立了30多處現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，形成了“東西聯(lián)動(dòng)、古今交融”的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)架構(gòu)，并自主創(chuàng)新打造了課堂教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、禮樂教學(xué)等“四位一體”的教學(xué)模式，構(gòu)建了一套管用有效的政德教育教學(xué)體系。同時(shí)，濟(jì)寧整合“東文西武、南水北佛、中古運(yùn)河”的資源布局，推出了習(xí)儒拜圣、中華文化尋根、“文武雙全”、中華成人禮等10條國(guó)學(xué)經(jīng)典研學(xué)游線路。工人文化宮、勞模（職工）療休養(yǎng)基地建設(shè)立足本地優(yōu)勢(shì)，充分整合現(xiàn)有資源，在濟(jì)寧干部政德學(xué)院掛牌設(shè)立職工傳統(tǒng)文化教育基地，讓職工身臨其境領(lǐng)略傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，推動(dòng)形成集職工療休養(yǎng)、研學(xué)游、教育培訓(xùn)于一體的沉浸式、體驗(yàn)式職工文化陣地。

以工會(huì)陣地為載體，開展職工修身明德文化活動(dòng)

今年以來，濟(jì)寧市總工會(huì)大力推進(jìn)工會(huì)陣地標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化打造，全面實(shí)現(xiàn)“一縣一宮”建設(shè)目標(biāo)。逐步構(gòu)建起以市工人文化宮為龍頭，各縣市區(qū)工人文化宮、企事業(yè)單位職工文體活動(dòng)中心為骨干的職工文體活動(dòng)場(chǎng)所網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)地勾勒出從城市到鄉(xiāng)村、從企業(yè)到班組的傳統(tǒng)文化教育藍(lán)圖。一方面開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講培訓(xùn)，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)企業(yè)、進(jìn)車間、進(jìn)班組，組織開展“職工儒學(xué)節(jié)”“善行義舉進(jìn)企業(yè)”等活動(dòng)，形成弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍；另一方面，開展“四個(gè)一”國(guó)學(xué)普及活動(dòng)，即：做好“一個(gè)舞臺(tái)”“職工大舞臺(tái)”公益文化惠民演出、“一批精品”傳統(tǒng)文藝精品、“一個(gè)書屋”“圖書館+職工書屋”模式和“一個(gè)講堂”“職工大講堂”的打造提升。（李賢賢）