【關(guān)鍵詞】科研品種“賣(mài)斷貨”

　　【事件】前段時(shí)間，西南大學(xué)柑桔研究所種植的雜交柑桔在網(wǎng)上走紅，幾天內(nèi)，約2.5萬(wàn)斤柑桔被搶購(gòu)一空。在研究員曹立支持指導(dǎo)下，該所研究生團(tuán)隊(duì)自2023年起將科研成果向社會(huì)銷(xiāo)售，并收集口感反饋以改良品種。這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐不僅加快科技成果轉(zhuǎn)化，更助力學(xué)子們成長(zhǎng)成才。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　對(duì)高校而言，一項(xiàng)好的社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該具備怎樣的特點(diǎn)？西南大學(xué)柑桔研究所的“帶貨”，就有不少可圈可點(diǎn)之處。

　　比如，突出社會(huì)實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)性，既能讓學(xué)生走出“書(shū)齋”接觸社會(huì)實(shí)際，又不會(huì)脫離專(zhuān)業(yè)而走馬觀花。又如，建立清晰的正反饋機(jī)制，學(xué)生可從銷(xiāo)售數(shù)據(jù)的增長(zhǎng)中收獲信心與成就感?！吧暇€”銷(xiāo)售與“下地”科研有機(jī)結(jié)合，獲得感和成就感源源不斷，學(xué)生投身科研的積極性和參與實(shí)踐的主動(dòng)性自然高漲。

　　“課上課下協(xié)同、校內(nèi)校外一體”，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一直以來(lái)都是高校育人的重要平臺(tái)。然而，現(xiàn)實(shí)中種類(lèi)數(shù)目繁多的實(shí)踐活動(dòng)，效果卻不盡相同。有的“叫好又叫座”，好經(jīng)驗(yàn)被更多學(xué)校所借鑒。有的則反響寥寥，不但不能吸引學(xué)生，甚至還淪為“走過(guò)場(chǎng)”的形式主義，平添師生負(fù)擔(dān)。差異何來(lái)？關(guān)鍵在于能否堅(jiān)持需求導(dǎo)向，在學(xué)生所想與社會(huì)所需的結(jié)合點(diǎn)上，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐方案。

　　對(duì)學(xué)生而言，參與社會(huì)實(shí)踐的主要關(guān)注點(diǎn)通常有二：一是“新”——感受社會(huì)發(fā)展變化，體驗(yàn)時(shí)代新潮流、行業(yè)新動(dòng)向；二是“實(shí)”——獲得實(shí)實(shí)在在的鍛煉和能力成長(zhǎng)，為未來(lái)的學(xué)業(yè)生涯乃至職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。一項(xiàng)好的社會(huì)實(shí)踐，這兩點(diǎn)非常重要。

　　做到“新”，就要與時(shí)俱進(jìn)，以開(kāi)放的心態(tài)探索新實(shí)踐場(chǎng)域、新技術(shù)手段、新組織形式，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力。在東南大學(xué)“尋跡梅庵”實(shí)踐團(tuán)，同學(xué)們自學(xué)測(cè)繪與建筑知識(shí)，克服數(shù)據(jù)難題、復(fù)刻萬(wàn)字史料，打造虛擬現(xiàn)實(shí)全景“數(shù)字梅庵展館”。在湖南科技大學(xué)“芙蓉學(xué)子”公益實(shí)踐團(tuán)，學(xué)生幫助農(nóng)民編制“數(shù)字生存指南”，為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)基地探索“電商+文旅”“直播+品牌”新路徑。拒絕呆板單調(diào)，充分發(fā)揮年輕人接納、運(yùn)用新鮮事物的專(zhuān)長(zhǎng)，才能讓實(shí)踐項(xiàng)目更具吸引力。

　　做到“實(shí)”，就要避免“一刀切”“大鍋飯”，而是使學(xué)生在躬身實(shí)踐中學(xué)有所用、在服務(wù)社會(huì)中立德修身。中國(guó)人民大學(xué)法律援助中心，業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)志愿者處理民事糾紛，理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為勝訴的喜悅，同學(xué)們既收獲實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，更堅(jiān)定了職業(yè)信念。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）組織學(xué)生深入45個(gè)回遷社區(qū)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、反復(fù)優(yōu)化算法，開(kāi)發(fā)了一套社區(qū)智能服務(wù)系統(tǒng)，幫助老人解決日常難題。高校依據(jù)自身既有資源和特色，讓實(shí)踐項(xiàng)目更加緊密地嵌入具體領(lǐng)域，才能讓學(xué)生打消對(duì)時(shí)間成本、機(jī)會(huì)成本的顧慮，真正感到“不虛此行”。

　　社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)活動(dòng)以及校內(nèi)各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生的第二課堂。社會(huì)實(shí)踐一頭連接課堂所學(xué)，一頭緊扣社會(huì)所需，歸根結(jié)底服務(wù)于人的成長(zhǎng)成才。讓專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中落地生根，讓青春價(jià)值在奉獻(xiàn)中熠熠生輝，“第二課堂”的廣闊天地，定能助力培養(yǎng)出更多可堪大任的時(shí)代英才。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年12月03日 05 版）

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