洗菜、擇菜、切菜、炒菜……跟著食堂師傅學(xué)烹飪，或者向同學(xué)們“露一手”、分享自己的家鄉(xiāng)菜，成為重慶大學(xué)學(xué)生們津津樂(lè)道的話題。近年來(lái)，不少高校把勞動(dòng)教育和各類(lèi)實(shí)踐課程置于更加重要的位置，創(chuàng)新形式、貼近生活，開(kāi)出不少受學(xué)生追捧的“網(wǎng)紅課”。

我國(guó)自小學(xué)起就開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課，大學(xué)生已具備基本勞動(dòng)技能，為何大學(xué)還要繼續(xù)開(kāi)展勞動(dòng)教育？作為人的根本實(shí)踐方式，勞動(dòng)不僅創(chuàng)造價(jià)值，更能實(shí)現(xiàn)人的自我發(fā)展，是需要終身學(xué)習(xí)的課程。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面”。作為高校，必須擔(dān)負(fù)起勞動(dòng)教育的職責(zé)使命，把勞動(dòng)課開(kāi)足開(kāi)好，為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才打牢基礎(chǔ)。

勞動(dòng)教育不只傳授生活技能，更與生產(chǎn)實(shí)踐密切相關(guān)。高校立足自身學(xué)科特色和課程體系，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)理論和勞動(dòng)實(shí)踐相融互促的培養(yǎng)模式，才能提升學(xué)生的實(shí)踐能力。重慶大學(xué)充分發(fā)揮工科優(yōu)勢(shì)、深化產(chǎn)教融合，實(shí)施“頭部企業(yè)”工程，將實(shí)踐中的真問(wèn)題、真需求融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)和勞動(dòng)教育。學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題中長(zhǎng)了知識(shí)、練了本領(lǐng)，提升了綜合能力，有助于增強(qiáng)今后在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

勞動(dòng)教育既有提升實(shí)踐能力的作用，也有涵養(yǎng)品德、凝心鑄魂的功效。每到寒暑假，各類(lèi)返鄉(xiāng)、助農(nóng)、調(diào)研等實(shí)踐活動(dòng)，也是勞動(dòng)教育的重要組成部分。參與這些活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，涵養(yǎng)責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。重慶大學(xué)組織學(xué)生參與傳統(tǒng)助農(nóng)活動(dòng)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)短視頻平臺(tái)直播幫助鄉(xiāng)親們帶貨，不僅讓學(xué)生增加了新的技能，也點(diǎn)燃了學(xué)生奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村、投身公益的熱情。重慶大學(xué)物理學(xué)院建設(shè)物理探索科技館，讓大學(xué)生全流程參與內(nèi)容講解、展館維護(hù)、展品設(shè)計(jì)等工作，在投身公益科普中培養(yǎng)公共意識(shí)、奉獻(xiàn)精神。做好勞動(dòng)教育，必須用好社會(huì)大課堂，為學(xué)生們打開(kāi)廣闊天地。

在校園文化中營(yíng)造勞動(dòng)氛圍，能夠潛移默化地塑造學(xué)生的行為和品格。重慶大學(xué)結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)際志愿者日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展“公益勞動(dòng)月”“校園集中實(shí)踐活動(dòng)日”“廚藝大賽”等多種形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)掘和宣傳師生身邊的勞動(dòng)模范，特別是默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者的事跡，在校園中樹(shù)立勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的文化風(fēng)尚。將勞動(dòng)教育全面融入校園文化建設(shè)，營(yíng)造崇尚勞動(dòng)的濃厚氛圍，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)心深處尊重和熱愛(ài)勞動(dòng)，增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)人民的感情。

人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。在人工智能等新技術(shù)廣泛應(yīng)用的今天，勞動(dòng)教育的價(jià)值沒(méi)有削弱，反而更加凸顯。高校緊密?chē)@立德樹(shù)人根本任務(wù)，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞健體、以勞益美、以勞促創(chuàng)，才能更好培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，更好為中國(guó)式現(xiàn)代化提供人才支撐。

（作者為重慶大學(xué)黨委副書(shū)記）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年10月10日 05 版）

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