山東大學(xué)持續(xù)推進工程碩博士培養(yǎng)改革

可憑借實踐成果答辯獲得學(xué)位

本報記者 肖家鑫

又是一年畢業(yè)季。近日，山東大學(xué)2022級國家工程碩博士專項碩士研究生王茜，順利取得學(xué)位證書。不過，與其他同學(xué)不同的是，王茜沒寫畢業(yè)論文，而是用實踐成果通過了答辯，成為山東大學(xué)首個以實踐成果獲得碩士學(xué)位的研究生。

　　不寫論文，并不意味著輕松。相反，為了這場畢業(yè)答辯，王茜精心準備了一份長達4.5萬字的研發(fā)報告和5分鐘的儀器設(shè)備設(shè)計展示視頻，在持續(xù)兩個小時的答辯會上，通過令人信服的講述和成果，讓包括3名企業(yè)導(dǎo)師在內(nèi)的答辯委員會成員都投出了同意票。

　　王茜的成果，源自企業(yè)生產(chǎn)一線。在歌爾股份有限公司實習期間，她研發(fā)的針對VR（虛擬現(xiàn)實）眼鏡的非球面樹脂光學(xué)鏡片膠合工藝方法及高精度膠合裝置，可提高膠合精度、節(jié)約成本，成果的部分技術(shù)已集成到生產(chǎn)線上，預(yù)計2026—2027年可實現(xiàn)量產(chǎn)。公司評價，這一創(chuàng)新可使單機成本降低超30%，單位小時產(chǎn)能明顯提升。

　　可憑借實踐成果答辯獲得學(xué)位，是工程碩博士學(xué)位評價改革領(lǐng)域的新突破。近年來，我國持續(xù)推進工程碩博士培養(yǎng)改革專項試點，加快構(gòu)建卓越工程師培養(yǎng)體系。今年起實施的學(xué)位法明確，通過學(xué)位論文答辯或者規(guī)定的實踐成果答辯，可以授予碩士、博士學(xué)位。

　　在山東大學(xué)研究生院常務(wù)副院長、國家卓越工程師學(xué)院執(zhí)行院長韓勃看來，王茜的成果只是全流程培養(yǎng)中可見度最高的一環(huán)，其背后是山東大學(xué)持續(xù)推進的工程碩博士培養(yǎng)改革。2022年，山東大學(xué)入選工程碩博士培養(yǎng)改革專項試點，采取“工學(xué)交替”模式培養(yǎng)研究生。作為首批工程碩博士專項學(xué)生，王茜從入學(xué)起，就由山東大學(xué)機械工程學(xué)院教授姚鵬和歌爾公司高級工程師李豐國、韓風德等校企導(dǎo)師共同指導(dǎo)。在研究生一年級完成專業(yè)課程學(xué)習后，她進入聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)開展為期兩年的專業(yè)實踐。

　　實踐過程中，企業(yè)成了“出題人”?！爸挥姓嬲钊肫髽I(yè)，我才能了解生產(chǎn)一線的真實需求。”王茜說，經(jīng)過導(dǎo)師們的指導(dǎo)，她很快就將研究方向聚焦到鏡片精密膠合技術(shù)這一痛點。王茜邊學(xué)習邊研發(fā)，“企業(yè)的工程師和一線工友都給我提供了很多助力?！?/p>

　　姚鵬介紹，鏡片高精度膠合課題涉及光學(xué)、材料、機械等多學(xué)科，為王茜量身定制的課表需提供跨學(xué)科基礎(chǔ)教育。他還特意邀請企業(yè)專家協(xié)同授課，“比如先進光制造技術(shù)這門課，企業(yè)專家會把實戰(zhàn)案例講給學(xué)生?！?/p>

　　韓勃認為，王茜的成長，體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)理念、模式和過程的變化。經(jīng)過3年的探索，學(xué)校構(gòu)建了“企業(yè)出題、校企共答、市場閱卷”產(chǎn)學(xué)研深度融合育人機制，突破了“以畢業(yè)論文申請學(xué)位”的唯一標準，建立了以工程貢獻為導(dǎo)向的研究生成果評價體系，著力培養(yǎng)一支扎根工程實踐、善于解決復(fù)雜技術(shù)難題的卓越工程師人才隊伍。

　　7月，王茜將正式入職，開啟她作為工程師的職業(yè)起點。

　　《 人民日報 》（ 2025年07月03日 13 版）

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