6月14日，由山東省教育廳、山東省科學技術廳、山東省交通運輸廳指導，濰坊學院、上海海事大學、中國工程科技發(fā)展戰(zhàn)略山東研究院、山東省港口集團聯(lián)合主辦，濰坊學院經(jīng)濟管理學院、山東省交通運輸與區(qū)域發(fā)展研究中心、山東交通學院經(jīng)管學院等單位共同承辦的第二屆綠色低碳交通與區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展高端論壇成功舉辦。

論壇開幕式由濰坊學院黨委副書記、校長來逢波主持，濰坊市委書記劉運、濰坊學院黨委書記徐梅、上海海事大學副校長嚴偉、山東省教育廳有關處室負責同志出席開幕式并致辭。論壇邀請山東省科學技術協(xié)會主席、上海交通大學講席教授凌文，山東師范大學校長張建教授，上海海事大學副校長嚴偉教授作主旨報告。濰坊市副市長周俊、山東省交通運輸廳相關處室負責同志、市直有關部門負責同志、全國各地的專家學者以及駐濰部分高校師生代表參加。

劉運在致辭中表示，近年來濰坊錨定爭當綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)建設排頭兵，深入實施節(jié)能降碳十大行動，統(tǒng)籌推進產(chǎn)業(yè)綠色化、能源清潔化、發(fā)展低碳化，加速釋放高質量發(fā)展新動能。我們著力打造節(jié)約集約、低碳環(huán)保的綠色交通，創(chuàng)新引領、先進可靠的智慧交通，經(jīng)濟高效、多元開放的便捷交通，交通強市建設邁出堅實步伐。期待各位專家學者一如既往地關心支持濰坊發(fā)展，為交通強市建設提供更多智力支持、促成更多科研成果落地轉化，攜手為譜寫中國式現(xiàn)代化山東篇章貢獻更大力量。

徐梅在致辭中表示，濰坊學院近年來在綠色低碳交通與區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展領域不斷探索，全面服務和融入綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)建設。先后成立了綜合交通研究院、綠色低碳研究院等多個研究平臺，產(chǎn)出了一批高質量研究成果，為推動綠色低碳交通發(fā)展貢獻了“濰院智慧”。

凌文以“新質生產(chǎn)力、創(chuàng)新范式與交通的綠色低碳智慧化轉型”為題，從科技前沿和創(chuàng)新實踐的角度，圍繞深入學習新質生產(chǎn)力理論、工程創(chuàng)新的新范式、高速公路的零碳化技術、高速公路的智能感知技術、公路橋梁的災害預先感知與防控等方面，深入闡釋發(fā)展新質生產(chǎn)力的戰(zhàn)略意義、內涵邏輯，系統(tǒng)講解綠色低碳智慧交通發(fā)展的實現(xiàn)路徑和推進措施，既有理論高度，又有實踐深度，既有經(jīng)驗借鑒，又有實例分析，對地方因地制宜發(fā)展新質生產(chǎn)力、加快綠色低碳高質量發(fā)展具有重要指導意義。

山東師范大學校長張建教授圍繞“綠色低碳污水資源化利用模式與評價”，深入探討環(huán)保領域的關鍵課題，提出了污水資源處理與航運水運、綠色低碳發(fā)展與區(qū)域高質量發(fā)展的共軛關系及有潛在價值的研究命題。

上海海事大學副校長嚴偉教授以《全球綠色航運轉型與中國策略》為題，介紹了全球視野下綠色航運的創(chuàng)新實踐與應對方案，從不同維度分享了多式聯(lián)運的前沿理念與實踐成果，提出了交通運輸學科交叉的維度視角。

會議還單獨設立了綠色低碳交通和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展兩個青年學者論壇，來自南京大學、哈爾濱工業(yè)大學、青島理工大學等高校的青年學者們探討了交通領域綠色創(chuàng)新路徑、共同富裕驅動機制、企業(yè)數(shù)字化轉型等主題，激發(fā)了青年學術活力，為區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展注入青春智慧。

同時，會議還舉行了重大項目院士專家咨詢會，邀請了山東省科學技術協(xié)會主席凌文教授、山東省海洋科學研究院副院長李富超研究員、山東交通職業(yè)學院院長楚金華教授、山東省交通運輸廳科教處四級調研員杜洪濤、山東省海洋科學研究院發(fā)展規(guī)劃與協(xié)調部部長李彬等專家，對中國工程科技發(fā)展戰(zhàn)略咨詢重大研究項目《加快構建沿黃達海大通道推進山東高水平對外開放研究》進行了論證咨詢，專家們對項目取得的研究成果表示了肯定，并指出了下一步的重點研究計劃與方向，為持續(xù)推進該重大項目研究奠定了堅實基礎。

此次論壇以“綠色?可持續(xù)?創(chuàng)新發(fā)展”為主題，匯聚政產(chǎn)學研各界力量，搭建高端交流平臺。通過多環(huán)節(jié)、多維度研討，有望為綠色低碳交通發(fā)展凝聚智慧，為區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展提供思路，助力行業(yè)探索可持續(xù)發(fā)展新路徑，推動綠色理念與創(chuàng)新實踐深度融合，賦能交通運輸與區(qū)域發(fā)展邁向新高度。

來源：濰坊學院

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