“我和孩子爸爸都要上班，一到假期就犯愁?，F(xiàn)在問題都解決了，我們社區(qū)辦起了假期閱讀班，志愿者都是大學生，既能陪孩子讀書，還能幫助孩子輔導(dǎo)作業(yè)，我們非常放心，孩子也很開心！”來自沂水縣翰林苑社區(qū)的居民陳倩開心地說。

寒假期間，沂水縣精心組織策劃“讀書好·大帶小”寒假助學活動，在城市書房、農(nóng)家書屋等公共文化設(shè)施陣地，以“讀書啟智·文化傳承·安全護航”為核心，通過互助學習、非遺體驗、安全教育、興趣課程等多元形式，打造了集教育性、趣味性、實踐性于一體的寒假暖心課堂。

課業(yè)輔導(dǎo)解難題，暖心服務(wù)惠民生。通過組織社區(qū)內(nèi)的大學生志愿者與小學生結(jié)對，開展經(jīng)典共讀、心得分享等活動，針對家長關(guān)注的作業(yè)問題，由大學生志愿者提供“一對一”答疑服務(wù)，制定個性化學習計劃，幫助小學生高效完成寒假作業(yè)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)自主學習能力，營造書香社區(qū)氛圍。

融入非遺民俗體驗，賡續(xù)傳統(tǒng)文脈。開展“拓印守護神·年味帶回家”等創(chuàng)意活動，帶領(lǐng)青少年體驗?zāi)景婺戤嬐赜?，手工制作花燈、沉浸式體驗面燈制作、猜燈謎等傳統(tǒng)習俗。傳統(tǒng)文化之美通過一雙雙小手的按壓與打磨同時在孩子們心里深深扎根，既能讓他們親手觸摸歷史，感受古老技藝的溫度，也把濃濃的年味帶回了家。有的社區(qū)開設(shè)了武術(shù)體驗課，邀請專業(yè)教練教授基礎(chǔ)招式，強健體魄的同時弘揚尚武精神，增強文化自信。

安全護航成長，實踐演練強意識。聯(lián)合消防部門開展“安全寒假”專題活動，通過案例分析、滅火器實操演練、應(yīng)急疏散模擬等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)講解火災(zāi)預(yù)防與逃生技能，強化青少年及家庭的安全意識?；顒雍?，社區(qū)還組織家庭參與安全隱患排查實踐，推動安全知識轉(zhuǎn)化為行動力。

創(chuàng)意工坊激發(fā)潛能，陽光體育樂享寒假?；顒拥玫搅丝h婦聯(lián)、團縣委等雙報到單位支持，正規(guī)培訓機構(gòu)專業(yè)老師助力，開設(shè)繪畫、編程、口才、手工等多樣化課程，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力。編程課上，孩子們設(shè)計簡易動畫；手工課堂中，廢舊材料變身環(huán)保藝術(shù)品，收獲“變廢為寶”的成就感。每日課間安排跳繩、套圈等趣味運動，既緩解課業(yè)壓力，又增強團隊協(xié)作能力，讓寒假“動起來”。（李洋洋 郭其祝）

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